为了进一步提高我校大学英语教学质量，完善大学英语分级教学，外文教研室于3月31日和4月1日在部会议室分别召开了2014级大学英语分级教学师生座谈会和大学英语分级教学教师研讨会。师生座谈会上，学生根据自身的学习情况对目前的大学英语分级教学提出了很多好的建议和意见。同学们表示分级教学对他们的英语学习有明显的效果。对于目前英语教学存在的一些欠缺，学生们也发表了自己的看法,比如授课中老师对于后进学生应多鼓励，给予足够的信心和关怀；英语课学时相对较少，学生练习口语的时间不足，要求增加英语课时；课堂上老师可以增加一些英美文化和跨文化知识，丰富课堂内容和知识点，开阔视野等。两场座谈会均在轻松愉快的气氛中进行。

公共课程部主任助理，外文教研室曹凤龙主任代表教研室全体教师向参会学生代表表示感谢，并总结了学生代表提出的教师在教学过程中存在的不足之处同时就学生提出的相关问题给予了详细的解答。在教学研讨会上，曹主任指出，大学英语分级教学作为省级重点教学研究项目，是贯彻“因材施教”的教学原则的重要体现，学校各个部门都非常重视。外语教师在教学过程存在的问题需要学生及时指出，教师也应虚心接受批评与建议，及时调整好自己的教学方式。同时，外语教师应该积极研究教学内容、教学方法、教学手段，提高学生综合运用英语的能力，为我校大学英语教学水平的整体提升做出贡献。

（曹凤龙/审 郭书法/文 项目组/摄 ）